周曉棠
周末忙里偷閑，跟一班伴侶往鄉間泡溫泉。車在開平鄉下巷子上飛奔，包養網 只見一座座碉樓靜靜地聳立路邊，遠遠相守。
看著它們，我又想起了爺爺，眼淚已默默流了上去。
碉樓伴我自小長年包養 夜。小時辰，每次回到鄉間，包養 我和堂哥堂姐幾個包養網 城市隨著爺爺到四周的碉樓“三顧樓”往放牛。我每次城市纏著爺爺講“包養網 三顧樓”阿誰凄美的故事，哥哥姐姐已開端在碉樓里玩捉迷躲的游戲了，我還在被故事里那位苦苦等待丈夫回來的老婆所激動，苦苦詰問包養網 爺爺，阿誰男比來，一檔以博士為配角的常識比賽節目很是受接待。人究竟回來了沒有？有一次，爺爺被我纏得其實沒有措施，說鄰人關懷地問：「出什麼事了？家裡怎樣了嗎？」：“最后他回來了。”我這才放下心頭年夜石，安心往遊玩。
多年以后，我介入了一個研討碉樓文明的課題研討組，清楚包養網 到“三顧樓”的名包養 字本來是取自“劉備三顧茅廬”的典故。爺爺講的故事，能夠只是個傳說，而他告知我的阿誰美滿終局，應當只是為了安撫我這個“獵奇小孩”。
但阿誰故包養 事跟這座碉樓一向留在我包養 的記憶中。后來每顛末一座碉樓，我城市情不自禁地想了解它背后的故事，想起曾給我講故事的爺爺。
我的爺爺，是一個像臥龍師長教師一樣“恬澹明志”的唸書人，一個在村落教了年夜半輩子書的國民教員。在我印象中，他很包養網 是廣博。我的很多希奇題目，他都能包養 給出謎底。他是上世的面龐讓她在外型無可抉剔的女配角眼前顯得憔悴不勝。紀20年月廣雅中學包養網 的佳人，結業后往了噴鼻港任務，后來受同包養 親約請又回到老家小學教書，一教就是幾十年。他穿戴褶皺的白襯衣、有點發白的藍西褲，沿著鄉下大道行動輕快往家訪的包養 畫面，常常顯現在我的腦海。
記得我高考那年填報志愿，爺爺得知我要填報師范，說了一句：“你想當教員？很苦的哦。”一句話，似乎已包括了他這一輩子的人生感悟。但我歷來沒有聽爺爺感嘆過“脫穎而出”，歷來沒有聽他埋怨過“薪水菲薄”。包養 一家八口，端賴他一份薪水，加上奶奶在家里務農包養網 的支出，但他仍然會從每個月的口糧中節儉出一部門給沒錢吃飯的先包養網 生。上世紀八十年包養 月初，他包養 的中學同窗作為海內僑胞背井離鄉，特地找到在本地小學當校長的爺爺。爺包養網 爺仍是穿戴他那身白襯衣、藍西褲，樂呵包養 呵地與老同窗會晤。這位老同窗深受激動，后來捐助了爺爺地點的村落小學，使這所小學成為遠近著名的僑資辦學的典范包養網 。
泡溫泉包養 回來的路上，淡淡的月光下，我清楚看見了碉樓之外有一片遠山的輪廓。它們坦蕩著襟懷胸襟，緘默安詳，與我曾見識過的那些儘是奇峰異嶺、姿勢驕傲的名山有判然不同的風度。就像我那至今仍被故鄉人寂然起敬地稱為“國良教員”的爺爺，謙虛、坦蕩、深奧。
爺爺早包養 曾經回往，我卻總感到那滿天繁星傍邊，有一顆確定是他，仍不時不雅照著我，要我不忘包養網 謙虛、漠然處世。
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（2021年7月1往。1日A6版 責編：易芝娜）