楊恒達，中國國民年夜學文學院傳授。精曉英德法三語的有名翻譯家。1948年11月19日生于上海徐匯。1982年中國國民年夜學中文系碩士結業，留校任教。2010年榮休于中國國民年夜學。誨人不倦，培育領導了50余位博士研討生和碩士研討生；曾任中文系96級本科基地班班主任。講解《本國文學史》《東方文藝實際史》《比擬文學概論》《文學翻譯實際》《比擬文明》《東方經典名著研讀》《本國文學選講》《歐美文學專題》等課程。1991年獲評北京市優良教員。治學嚴謹，持久深耕東方文學史、東方文藝實際史、中西文明比教學擬、尼采研討，成績卓越。作為倡議人之一，推進中國國民年夜學勝利舉行2007年首屆世界漢學年夜會。榮休之后，在中華炎黃文明研討會的框架下創建了倫理專門研究委員會，并與海內學術機構一起配合，創建了國際墨子系列研究會。7月12日午時12點42分病逝于北京，享年74歲。
良師仙逝 母校魂牽
◎胡海（人年夜中文88級本科）
良師仙逝，一時無語。曾記課上課間，笑意輕輕，恒常靈通方高士；
母校魂牽，幾度重逢？難忘校內校外，誨言晏晏，變易高深助棟梁。
期末測試前一次課間，楊教員踱步到后排，問我，盼望如何測試。
我說不要考太多逝世記硬背的內在的事務。楊教員就將重點記憶內在的事務說了說。
所以感到“不易精力”不如“變易精力”，更符合教員通權達變、隨戰爭易的特色。
每張照片他都站在東風里
◎許炳瀾（人年夜中文87級本科、91級碩士）
7月13日早晨，很偶爾地翻開同窗群，看到楊恒達教員的訃告。我愣了一會兒，拿起手機告訴相干人士，我第二天赴杭的過程推延。
1988年秋天，我們二年級本科生開端學東方文學史，楊教員給上。他備課很當真，不疾不徐從尼伯龍根和堂·吉訶德，一向講到道連·交流格雷和禿頂女樂。
那時他方才在波恩讀了兩年比擬文學和德國文學，但他對德國文學似乎并無非分特別著重。講堂上聽他獨一一次用原文朗誦作品，是波德萊爾的詩，法文的發音跟他略帶上海口音的通俗話氣質相通。惋惜他讀詩時，已近午飯時分，一眾同窗無意觀賞陰郁的惡之花，曾經抓好飯盆袋，預備沖向天天瘠薄的物資精力生涯的第一個高點。
那時，高考恢復不外十年，我們身邊的進修氛圍居然曾經很淡，藏書樓每個自習室常常只要稀稀落落幾十小我，並且此中還有相當一部門是預備出國測試的。
國民年夜學的良多學科直接對應財經監管和企業實務，這些專門研究的先生進校不久就已伎癢，隨時尋覓機遇在市場上練手。而文史哲這類專門研究，在那時就曾經被以瑜伽場地為是被時期擯棄的範疇，這些專門研究的先生年夜部門在報志愿的時辰報的也是熱點專門研究，后來被調解到冷門專門研究。
當然，我們班也確切有立志學文學并預計從事相干任務者，惋惜如許的人連五分之一都不到。
楊教員和我們中文系的其他教員，面臨的就是如許三十來個掉意又沒有方向、對所學專門研究無甚愛好的男女青年，包含我。我是班上綜合學業成就最好的，但我完整是出于適用的斟酌，感到成就好確定對前程有輔助，所以我的重要目的是拿高分，未真心向學。四年后，我又讀了本系的研討生，只是防止被分派回邊境老家的無法選擇。
楊教員確定是了解這些的，但我從未聽他是以責備我們。他當真講他的課，測試也并不難堪先生。我們班好些同窗的學年論文和結業論文也都是他領導。到年夜四的時辰，他固然從沒做過我們的班主任，卻曾經是全系跟我們關系最好的教員。
那時他還不克不及帶研討生，但當他了解我想考歐美文學專門研究的研討生時，就熱忱把我推舉給我后來的導師黃晉凱，然后細心告知我應當如何備考。開端讀研后，我又想出國看世界，楊教員了解后又把我推舉給一個不錯的美國年夜學比擬文學系傳授。
我終于仍是沒有勝利，并又渡過了苦悶的三年碩士生涯。能指看的，就剩下找個好任務了。我年夜部門時光都用在為找任務處處瞎撞和煩惱找不到好任務上，結業論文寫得很是不怎么樣。我的導師黃教員對我也很好，可是他比楊教員嚴厲，他恐嚇我說：“你的論文假如不克不及改得像樣點，我就不克不及讓你結業。”我煩惱地告知了楊教員。楊教員安靜地說：“不會的。假如黃教員不讓你過，那他以后就不要跟我相處了。”
我就如許踉踉蹌蹌地結業了，並且撞到了一個還算對付的任務。楊教員為我興奮。
我們結業后仍是時不時會跟他聚一下。他在裡面跟我們在一路的時辰，歷來也不試圖成為說話的中間，有時大師說到跟他有關的話題和人上往了，他就漠然超脫地坐在那兒似聽非聽。
后來我回憶了一下，我熟悉他三十多年，他老是那么溫順，從不會疾聲厲色。作為先生跟他在一路也很放松，完整不會覺得一個威嚴、有搾取感的存在。
我已經想，楊教員為什么對先生這么好，是不是由於他的家庭關系比擬淡，所以把愛都給了先生？年夜學三年級后開端，我跟師母和他們的女兒的接觸也漸漸多了起來，我發明我真是君子之心亂猜。他們夫妻情感很好，是個很有愛的家庭。我們本科很多多少同窗都在他家吃過飯，楊教員很會燒菜，一小碟一小碟的，讓我這種只見過年夜鍋菜的西南人感到又好吃又新穎。年夜二下學期，在特殊特別的情境下，他還燒好飯菜，跟太太一路送到我們的宿舍。
由此我們對楊教員的曩昔有了更多的清楚。他中學結業就遇上上山下鄉，先在湖北潛江鄉村務農，后來又在陜西長慶油田做了五年工人，他在那里碰到我們的師母。楊教員一向保持進修，1976年開端在石油體系給工人做教員，1979年直接考上了國民年夜學的研討生。
我們熟悉他時他三十八九歲，曾經有點中年人的福相。后來這些年，則看到他漸漸釀成一個頭發斑白的老伯伯。
楊教員逝世于新冠肺炎。開端他沒在意，沒想到突然好轉，并引致他敏捷昏倒，一切都沒來得及交接就走了。
在八寶山梅廳，一切法式快停止時，任務職員說，想最后看一眼逝者的請再出去吧。我出來，才留意到正後方年夜銀幕上在輪迴放著楊教員分歧時代的照片，我是從中心開端看的：楊教員在研究會上；先生給楊教員過誕辰，楊教員戴著紙王冠；退休后的楊教員在德累斯頓；楊教員和師母在勃蘭登堡門前……
這輪停止了，再從頭來。我突然看到了不到二十歲的楊教員、二十多歲的楊教員、三十多歲穿戴西裝在西德的楊教員……他戴著阿誰時期典範的樸實眼鏡，也是漠然地笑著，似乎每張照片他都站在東風里。
那一刻我感到我在幾分鐘內看到了他的平生。我終于流下眼淚。向棺木對面看，昔時我們同班的兩位女生在何處也盯著銀幕。黑衣的謝力一邊看一邊擦著眼睛，而穿戴白色連衣裙的另一個同窗早已喜笑顏開。
我們看到的寬厚，都是石頭磨成的玉
◎郝燕（人年夜中文92級本科）
6月底回上海怙恃家，鬼使神差從書架上抽出了《再會鐘情》，1996年年夜學結業時辰，隨著教員一路翻譯的淺顯戀愛口水小說。給女兒看：“你母親昔時上年夜學就想措施掙零花錢了。”簽名是楊恒達教員，我，還有兩位研討生。還心里感歎了一下，那時辰即便這么不學術的小活兒，教員們都還把出過力的人名字都署上。
隨手把書的版權頁照片發在中文系的群里，豐年輕的師妹跟我私信說：“楊恒達教員比來新冠進了ICU，情形還算穩固。”回京后接著山西一周游學，又往了年夜同。7月13日午時，師妹告訴，教員昨天午時走了。
拿到官方的逝者生平簡介——精曉中英德三語、比擬文學先輩、譯著等身、“最早的尼采翻譯者之一”等等，我看著想，這些文字，若何能描寫一小我的氣質呢？
三十多年前，國民年夜學中文系每三年才招兩個上海人。概況溫順心坎背叛的我就如許離開中文系，懷著人生最不受拘束的四年必定要隨心率性的暗自設定，也不怎么當真進修，是班里的逃課年夜王。
二年級下學期的本國文學課，第一節課，見到胖胖的楊恒達教員。語速平均，立場隨和，我竟然聽睡著了。良多人告知我，他是上海人，年夜約大師都以為同親應當抱團。可是，上海人，約等于沒老鄉，我們全部學期都沒有零丁接觸過。
三年級開學以后，跟新來的研討生們一路天天打牌，此中有教員第一次收的研討生老范。楊教員請先生們上門吃飯，老范帶我往，楊教員特殊興奮，說好久沒有做糖醋排骨了：“他們南方人的糖醋排骨最基礎不合錯誤，下次我預備一下你來吃吃看，是不是跟上海飯館里的一樣？！”就如許，我們成了楊教員身邊的運動小組，常常好吃好喝。那時教員們都棲身在校內簡單的老屋子里，概況看似乎每一家的生涯都一樣。差異和保持，也就是在一份糖醋排骨，和他穿年夜衣時辰愛好用的紅領巾。
有一天，楊教員讓我們分辨往找幾個愿意往石景山游樂土的同窗。我們兩個男生三個女生，跟那時48歲的教員，瘋一成天。回校路上，教員說，他是查出來血壓高、血脂也高，生怕以后不克不及放縱了，抓緊機遇玩一下。
楊教員跟我講，昔時在東南修鐵路，天天鋤地盡看，就學英語。一小我學沒意思，甚至組織其他工人一路學。那時真沒想過有一天還能回城，進修是天性的需求。
1979年能考出來的，都是沒有廢棄進修的人。單說后來由於伏案任務已經頸椎搾取頭疼到吐，就能了解他吃苦的水平，但對外人是不提的。一切先生提起他，用得最多的一個詞是“寬厚”——本身苦過，不消看他人也苦。
他從不問我學業，但會跟他人說，郝燕聰慧，文筆很好。不像其他某些教員，跟人先容我用的描述詞是美麗。跟下一學期的教員先容我說：“郝燕呀，從家教上第一節課人家就跟我說這個班上有個女生是你老鄉，沒想到一向到測試才第二次見到她。”語氣風輕云淡，漫不經心。
結業論文我寫莎士比亞，是他的專門研究，他挑走領導，給了好成就，還要專門跟我說：“不是由於我們關系好，你是真的寫得好，才給的優。”該找任務了，他找了家實力頗強的出書社，我不想做純文字想搞市場，往了片子刊行公司，他打了召喚的處所口試都沒往。楊教員沒有顯露過一絲不快，當然是支撐。
拍《像霧像雨又像風》的時辰，我往采訪。那一日取景在太原別墅。德律風中跟楊教員提起，他興高采烈：“我小時辰就住太原路啊！”太原路是梧桐籠罩的單行線，是上海此刻計劃中永不拓寬的幾十條風采老街之一，住過良多名媛富翁。
教員說，他們家那時成分欠好，是小資產階層。上學的時辰什么功德都輪不到他的，一搞春游什么的，這幾個成分欠好的孩子都沒標準餐與加入。只要一次，黌舍特意告訴他往年夜光亮看片子。可興奮了，終于被承認了，穿上新襯衫，為了自得還坐了人力車。趕到片子院一看，電影是《林家展子》，來的就是那幾個小資產階層后代，本來是讓他們專門接收教導的。
說完笑話問教員：“此刻還回來了解一下狀況嗎？”教員嘆氣道：“屋子后來分給良多人，我們那么好的一條路，此刻成了出租car 司機泊車吃飯的處所。我前次往看，還有人在門口撒尿。算了，不往看了。”擱淺一會兒又彌補：“想想賣盒飯的都是下崗女工，也算是讓人家有個活路。”
年紀漸長，要漸漸習氣，那些確定會對本身好的人，都開端逐步分開了。
我經常想，歷來紛歧起會商學術的師長帶給我什么影響？我小會議室出租時辰那種率性一向延續到此刻，50歲了，仍從未做過本身以為沒價值的事，實在幾多來自于那些慣著我的晚輩給的精力底氣。
他們存在過。讓我信任，世界上必定有一個小空間——措辭半句他人就能懂，嚴厲對本身、放松對別人，天一晴就要偽裝忘卻暴風暴雨，保持賺錢和做飯，身邊盡是都雅好玩的人。
他的魂靈轉世 活在了他的文字中
◎陳戎女（人年夜中文93級碩士）
楊恒達教員在7月12日走了。那天伴侶圈刷屏的是94歲高齡的米蘭·昆德拉往世，但我心坎在為另一位老者悲戚，他才74歲。2022年年末北京疫情激烈，楊教員和家人都很警惕，反而安然渡過，沒想到狡詐的新冠病毒在2023年6月伏擊了他。7月12日晚間，凶訊在門生群傳來，我打下“痛掉吾師”四個字，五內俱焚。
2023年，我與楊教員熟悉整30年。1993年我進人年夜讀本國文學專門研究碩士，楊教員是我的導師，我的學術引路人。那時節楊教員很年青，44歲，微胖，他愛好抿著嘴淺笑，這個招牌臉色與他溫順敦樸的正人抽像緊緊占據了我們的記憶。我進校前的七八年，他先留德，后訪美，似乎沒空招先生，我就成了他帶的第一個碩士生，是“開門門生”。那時人年夜本國文學專門研究的碩導中，楊教員算最年青的導師，比黃晉凱、張秉真、章安祺諸位導師都年青。年青的才俊之士，嶄露頭角也不希奇，他卻為人敦樸，風格老派，一團和睦，不爭不搶。如許全無棱角，更無“矛頭逼人”的教員，對先生寬容到甚至縱容的田地。先生們在他眼前措辭毫無顧忌，嘻嘻哈哈。他抿嘴一笑，從不計較。
那時只道是平常，我本身也做高校教員后，方清楚為師的修煉和雅量，盡非一朝一夕之功，當然如許的正人做派更多出自楊教員的本性，他宅心仁厚，寬以待人，以助桀為虐。恒達教員人如其名，以愛人、立人以“達人”，這是他的為師之道（天了解他輔助了幾多先生），亦是他的為人之道。此乃真正人。
楊教員并非好好師長教師，專門研究進修上他講求方式的迷信，但對先生的研討標的目的選擇卻賜與最年夜的尊敬。那時我學的是“本國文學”專門研究，他屢次諄諄教誨，請求我學好英語，除了下工夫背記讀寫，教員教我要隨時隨地全方位學英語，記得他曾言傳身教從一個瓶子的外文商標給我演示，不克不及只學書本上的英語。二外他讓我選擇德語，我學了（后來做博士論文也沾恩于此，不表）。我測度教員私心里未嘗不是想讓我賡續薪火，隨著他研討尼采或卡夫卡，他贈我他的《尼采美學思惟》一書，我讀后沒得方法，讓他掃興了。那時辰我正在經過的事況一個二十啷當的碩士生保持本身的唸書愛好的偏執，最后我的碩士論文外拐到其他標的目的，他既沒有阻擋、更沒有責備我這個開門門生沒開好頭，他不是那種逼著先生緊跟本身腳步、不追隨就廢失落你的教員。在我看來，楊教員也許不是振臂高呼的“燃燈者”，倒是包涵差別、絕不褊狹的“引路人”。
從上世紀80年月末開端，楊教員投身到十數種書的翻譯工作中，從英文、德文和法文翻譯的書，不竭面世，有盧卡奇《小說實際》、亨利·密勒《南回回線》、德里達《態度》、D.H.勞倫斯《查泰萊夫人的戀人》，以及尼采著作，等等。尤其在他性命的最后20多年，他寫得少了，譯得多了。楊教員很有外語的天資。可以說，像他如許有才能做多國外語翻譯、理性的文學與感性的哲學“通吃”的國際譯者，的確百里挑一，有些人自稱精曉多門外語，真要把譯的書拿出來曬一曬，立即會被打回本相。楊教員的翻譯愛好極廣，輻射了東方的文學作品、文學實際、文學批駁、哲學經典，甚至還有童書。他在60多歲年夜大都人選擇退而休之的年事，組織和領銜翻譯22卷《尼采選集》的眾多任務，普通人很難懂得。
我總是揣摩，楊教員為什么花了這么年夜的力量往搞翻譯？維拉莫維茨說過，“真正的翻譯是魂靈轉世。”保存魂靈，只不外轉變軀體。當楊教員孜孜不倦翻譯時，我愿意信任，他把本身的精力交托給了這項可以魂靈轉世的工作。楊教員送我的譯著中，有一本埃里希·海勒寫尼采的書，書名沒有直譯原著書名The Importance of Nietzsche(尼采的主要性)，卻采用了尼采《人道的，太人道的》的副題目中“不受拘束精靈”（Freigeist）一詞——《尼采，不受拘束精靈的導師》。我不想會商尼采對楊恒達教員的“主要性”，那能夠是另一篇學術文章的標題。我的導師楊恒達跟隨他的“不受拘束精靈的導師”，他愿做“不受拘束精靈”，但這盡非淺俗意義上的想干啥就干啥的不受拘束，他在包涵、善待、立人、達人中成績了精力的不受拘束，成為阿誰“不受拘束精靈”。楊教員放手人寰，《尼采選集》尚未譯完。譯海如學海般無涯，“未完成性”也許是良多譯者的宿命，但楊教員的魂靈轉世，活在了他的文字中。
性命封閉了一扇門，也悄然翻開了另一扇流溢出勃勃賭氣的窗戶，我仿佛看到楊教員在那扇窗戶前，仍抿嘴淺笑，溫順敦樸，一如過往。正人之風，天長地久！