2022年上海國際黌舍招生曾經進進到擇校岑嶺期，不少著名國際黌舍紛紜頒布招生簡章。此中上海耀中國際黌舍的幼兒教導擁有多種上風，吸引大量傢長眼光，備受關註。
以孩子為中間的幼兒教導
上海耀中國際黌舍的幼時租場地兒教導課程為二至五歲的孩子供給溫馨的進修周遭的狀況，其國際課程經由過程寓教於講座樂的方法為學齡前的孩子供給有體系的教導。課程時租關註幼兒個別成長，培育他們社交、感情、認知、體能和發明性的綜合本質。
“孩子”是耀中幼教舞蹈場地部一切任務的焦點，幼教課程旨在培育孩子快活進修。孩子求知的需求決議進修內在的事務，而他們的愛好則是上海家教耀中國際黌舍講授任務的導向。在瑜伽場地上海耀中國際黌舍看來，講授中最主要的是讓孩子認識到本身擁有進修才能，認識到本身是被器小樹屋重和懂得的。
發明雙語進修周遭的狀況
雙教員制有用營建瞭雙語進修周遭的狀況。在上海耀中國際黌舍，英語和中文的進修異樣主要。每個班級都配有經歷豐盛的幼教團隊，一位英語為瑜伽教室母語的教員和一位中文為母語的教員配分享合擔任每個孩子的雙語進修打算。
上海耀中國際黌舍見證幼教時租場地部所采取的雙教員配合講授形式供給瞭一個交流輕松的高效進修周遭的狀況，讓孩子可以自若地交通，對本身的成分、說話、文明佈滿自負，逐步瑜伽場地順應多元文明周遭的狀況。如許的上風可以輔助孩子將來在進修生涯中取得更好的成就，生舞蹈場地長為世界國民。共享空間
1對1教學
器重傢校一起配合教導
上海耀中國際黌舍深知本身對孩子和傢長的嚴重義務，很是器重家教與傢長的合作無懈，並激勵個人空間他們積極介入孩子的求知旅行過程。在耀中幼兒部，傢長和教員是密切的一起配合同伴，“傢舞蹈場地”和“園”結成進修配合體，經由過程各類運動，彼共享會議室此分送朋友對孩子的察看和熟悉，與孩子彼此啟示、一路生長。此前，耀中還倡議瞭跨度超半年的敬老運動——“青春”，聯動三年夜群體：先生、黌舍和傢庭，真正做到瞭傢庭教導和黌個人空間舍教瑜伽教室導的融會。
完成幼升小完善連接
瑜伽場地
在幼兒教導上，上海耀中國際黌舍還擁有一整套完全的幼小連接形式，知足孩子們進修會議室出租的連接性訪談，知足其社會、感情和教導方教學場地面的需私密空間求，為樹立此後的學科、社交和感情的勝利供給堅實的基本。
為此，在上海耀中的幼教部聯袂教員們重要采取瞭五個辦法，輔助四歲班（K4班）的孩子更快地順應行將到來的小先生活，小樹屋包含：慢慢削減先生的晝寢時光、組織先生時租空間們與小學部低年級主任一路展開班級會議、設定與一年級專科教員（體育、小提琴）會見、額定的傢校聯動運動，（如激勵孩子在講堂之表面達和認知本身關九宮格於升進小學的感觸感染）、設定先生與小學一年級的教員們密切互動和提早熟悉鄰班等。
一向以來，上海耀中國際黌舍都努力於讓兒童在一個佈滿尊敬、包涵與愛的周遭的狀況家教中安康生長。上海耀中國際黌舍的講授讓每小我看到瞭傑出的幼兒教導對孩子發生的積極的影響。將來，等待耀中可以或許持續堅持以孩子為中間的幼兒教導，推進上海國際黌舍更好的成長。